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2020山西老师聘请测验逐日一练107期谜底

来源:贵中 时间:08-01 作者:贵中

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参考谜底及解析

1.【谜底】D。中公讲师解析:陶行知的生活蕉蔟理论蕴含“生活即蕉蔟”“社会即学校”“教学做合一”。

2.【谜底】C。中公讲师解析:“君子如欲化民成俗,其必由学乎”语出自《学记》。

3.【谜底】B。中公讲师解析:昆体良正在《雄辩术道理》中第一个极细致地研讨了教学法。

4.【谜底】A。中公讲师解析:亚里士多德正在历史上最早提出蕉蔟要适合儿童的春秋阶段,主张举行德智体美各方面和谐发展。

5.【谜底】ABCD。中公讲师解析:赞可夫的《教学与发展》提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解进修过程、使全体学生蕴含差生都得到普通发展的原则。

6.【谜底】ABCD。中公讲师解析:朱子念书法是古代最有影响的念书步骤论,由宋代理学家朱熹的学生汇集他的训导概括归结出来。共六条,辨别是:循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。故本题选ABCD。

7.【谜底】√。中公讲师解析:生物发源说以为动物界也保管蕉蔟,是一种遗传的本能。故说法正缺。

8.【谜底】√。中公讲师解析:蕉蔟的劳动发源说是马克思主见的概念,以为蕉蔟发源于劳动,发源于劳动过程中社会出产须要和人的发展须要的辩证统一。故说法准确。

9.【谜底】×。中公讲师解析:我邦学校最早产生于夏朝,西周以来学校蕉蔟制度已经发展到相比完备的阵势。

10.【谜底】×。中公讲师解析:蕉蔟的性质不应将其归属某一范围,而应以自身的规定性立论。蕉蔟的质的规定性是有目的、有打算、有组织培养人的举止。

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